Широко использует методы ТРИЗ-педагогики: игры с копилками слов, составление "паспорта" объекта, работа с моделями для выдвижения и проверки гипотез, интеллект-карты. Главные принципы обучения: последовательности и наглядности, индивидуального подхода, связи с практикой, творческой активности, разнообразия форм подачи материала от традиционных до современных, мотивированности (ситуация успеха). Сертификат об окончании курса Академии повышения квалификации работников образования РФ: "ОТСМ ТРИЗ-технологии: от игры к исследованию".